Todo se acaba, y lo que en un principio parecía eterno, también llega a su fin. Las ilusiones para un nuevo curso, el lío de horarios, nuevas asignaturas, profesores desconocidos… otro trocito del camino. Ése que hacemos a lo largo de nuestra vida y en el que vamos encontrándonos un conjunto de personas, experiencias, lugares, obstáculos… que van construyendo nuestra identidad. Pues sí, terminó el cuatrimestre, unos cuántos meses donde he podido aprender y vivir muchísimas cosas que me han ido enriqueciendo y formando nuevos pensamientos, y vosotros, los que estáis detrás de la pantalla, dedicando tiempo a leer mis reflexiones, habéis podido ser partícipes de muchas de ellas gracias a este espacio. Ahora, antes de dar esto por terminado, es necesario revisar y evaluar.
En primer lugar hablar de lo que al principio parecía una odisea; dos profesores, dos sesiones a diferente ritmo, las prácticas, un trabajo, exposiciones, la ausencia de examen, un blog y un montón de documentos. He de decir que en un primer momento fue una idea que no acabábamos de entender, estábamos un poco confusos, pues tristemente estamos acostumbrados a un guión establecido de lo que debe ser una clase y una asignatura, y en Intervención educativa, todo parecía diferente, lo que nos llenaba de incertidumbre e inseguridad. Pero, poco a poco, fui construyendo el blog, que más tarde se convertiría en un pequeño espacio para encontrarme con mis pensamientos, para reflexionar y compartir, y terminé haciéndome con las habilidades necesarias para gestionarlo. Desde ese momento se consolidó la estabilidad y todo empezó a fluir.
Desde mi punto de vista, la organización de la asignatura es bastante positiva, pues nos invita a cambiar nuestros esquemas previos y fomentar nuestra autonomía. Además, el hecho de tener dos profesores, en dos sesiones, nos aporta un amplio enriquecimiento, al poder nutrirnos de diferentes estilos, opiniones, ideas y personalidades. Ya he realizado la encuesta de evaluación que ofrece la universidad, así que no tengo mucho más que decir sobre este tema, solo que me he sentido muy cómoda en las clases, me ha gustado mucho la manera de cuestionarnos nuestros propios criterios y siempre he encontrado un espacio abierto para participar, lo que creo que hace que se le saque más jugo a una clase, cuando la construimos entre todos. Lo único por citar, como aspecto quizás más negativo o mejor dicho, a tener en cuenta, es la importancia de las opiniones que se dan y la forma de hacerlo, pues en un momento dado pueden influirnos en nuestro papel como alumnos, en el que todavía estamos formándonos y hay muchos temas de los que ni siquiera tenemos una opinión propia.
En cuanto a las clases prácticas, solo destacar aspectos positivos. Me ha encantado que el contenido de las prácticas sea totalmente nuestro. Con las exposiciones, hemos sido conscientes de lo mucho que podemos aprender unos de otros. Quizás de una manera más teórica no nos hubiésemos interesado tanto por los diferentes colectivos, pero a manos de otros compañeros, la motivación estaba asegurada. Además, la libertad para exponer, hacer y deshacer a nuestro interés ha sido total, y esto nos ha favorecido para ampliar la participación y autonomía de cada grupo. Respecto a las primeras exposiciones también recuerdo que fueron bastante interesantes, destacando las sesiones dedicadas a la película “Adivina quién viene esta noche” que personalmente me identificó en ejemplos de mi vida cotidiana, lo que me sirvió para cuestionarme algunos aspectos no solo a nivel personal, sino de cara a mi futuro profesional.
Respecto al blog, creo que es una herramienta muy útil para el aprendizaje autónomo del alumno. Se trata de un espacio que te deja abierto el campo de actuación y que si se hace buen uso de él, termina sintiéndose como parte de uno mismo, trasladando a él no solo los contenidos de la asignatura, sino temas, noticias o reflexiones que te inquietan. El blog tiene ventajas pero también riesgos, no podemos permitir que se utilice de manera incorrecta, y en este punto, creo que se ha organizado muy bien desde el profesorado, haciendo un seguimiento personalizado con consejos y advertencias. Aunque en mi caso no ha sido totalmente así debido al problema que ha tenido José con los comentarios, pero sé que con mis compañeros sí ha sido así, y además bastante continuo.
El blog ha ayudado al aprendizaje de la asignatura, pues se ha convertido en una especie de diario, donde no solo tenía que añadir el contenido que se trabajaba en clase, sino qué es lo que yo pensaba sobre él. De alguna manera, obligaba a pararse, mirar los apuntes cada día, leer documentos, buscar otras fuentes, reflexionar, preguntarse, etc. Además, puedo decir que para la persona que lo haya ido llevando al día, estoy segura que no ha supuesto un gran esfuerzo, y a la hora de trabajar la parte teórica, leerse las lecturas y analizarlas, la obligación de hacer una entrada en el blog aumenta la atención y la inmersión en el contenido, así como personalmente, la motivación. Pues finalmente, el escribir en el blog ha sido algo que me resultaba interesante y agradable, y no me ha supuesto un sacrificio.
Finalmente, por cerrar esta etapa del blog, pues no pienso dejar de escribir una vez terminada la asignatura, decir que considero que he aprendido muchas cosas. Lo que he aprendido en esta asignatura ha sido analizado, reflexionado e interiorizado. Creo que mis conocimientos trascienden de unos contenidos básicos, pues ahora puedo hablar de inadaptación de manera segura, tengo una opinión formada sobre qué es y qué factores le influyen. Al mismo tiempo, podría hablar largo y tendido sobre los diferentes colectivos en vulnerabilidad, la intervención que se lleva a cabo y la que podría, según mi opinión, realizarse. Con esta asignatura he aprendido a cuestionarme mis propias creencias, mis juicios, a relativizarlo todo, pero al mismo tiempo a interesarme por conocer aspectos que antes no me había planteado, a tener una opinión propia sobre diferentes problemáticas y no quedarme indiferente. Me siento satisfecha, tanto por mi trabajo personal y tiempo dedicado, como por los resultados que extraigo de todo ello.
Esto es todo, aquí acaba esta etapa de mi blog, espero que no haya resultado demasiado pesada y que de alguna forma, haya podido iluminar sobre algunos aspectos de los que diariamente pasan desapercibidos, pero que están ahí, en nuestra sociedad, sólo necesitamos abrir los ojos y encender nuestra mente.
Un placer. ¡Hasta pronto!
En primer lugar hablar de lo que al principio parecía una odisea; dos profesores, dos sesiones a diferente ritmo, las prácticas, un trabajo, exposiciones, la ausencia de examen, un blog y un montón de documentos. He de decir que en un primer momento fue una idea que no acabábamos de entender, estábamos un poco confusos, pues tristemente estamos acostumbrados a un guión establecido de lo que debe ser una clase y una asignatura, y en Intervención educativa, todo parecía diferente, lo que nos llenaba de incertidumbre e inseguridad. Pero, poco a poco, fui construyendo el blog, que más tarde se convertiría en un pequeño espacio para encontrarme con mis pensamientos, para reflexionar y compartir, y terminé haciéndome con las habilidades necesarias para gestionarlo. Desde ese momento se consolidó la estabilidad y todo empezó a fluir.
Desde mi punto de vista, la organización de la asignatura es bastante positiva, pues nos invita a cambiar nuestros esquemas previos y fomentar nuestra autonomía. Además, el hecho de tener dos profesores, en dos sesiones, nos aporta un amplio enriquecimiento, al poder nutrirnos de diferentes estilos, opiniones, ideas y personalidades. Ya he realizado la encuesta de evaluación que ofrece la universidad, así que no tengo mucho más que decir sobre este tema, solo que me he sentido muy cómoda en las clases, me ha gustado mucho la manera de cuestionarnos nuestros propios criterios y siempre he encontrado un espacio abierto para participar, lo que creo que hace que se le saque más jugo a una clase, cuando la construimos entre todos. Lo único por citar, como aspecto quizás más negativo o mejor dicho, a tener en cuenta, es la importancia de las opiniones que se dan y la forma de hacerlo, pues en un momento dado pueden influirnos en nuestro papel como alumnos, en el que todavía estamos formándonos y hay muchos temas de los que ni siquiera tenemos una opinión propia.
En cuanto a las clases prácticas, solo destacar aspectos positivos. Me ha encantado que el contenido de las prácticas sea totalmente nuestro. Con las exposiciones, hemos sido conscientes de lo mucho que podemos aprender unos de otros. Quizás de una manera más teórica no nos hubiésemos interesado tanto por los diferentes colectivos, pero a manos de otros compañeros, la motivación estaba asegurada. Además, la libertad para exponer, hacer y deshacer a nuestro interés ha sido total, y esto nos ha favorecido para ampliar la participación y autonomía de cada grupo. Respecto a las primeras exposiciones también recuerdo que fueron bastante interesantes, destacando las sesiones dedicadas a la película “Adivina quién viene esta noche” que personalmente me identificó en ejemplos de mi vida cotidiana, lo que me sirvió para cuestionarme algunos aspectos no solo a nivel personal, sino de cara a mi futuro profesional.
Respecto al blog, creo que es una herramienta muy útil para el aprendizaje autónomo del alumno. Se trata de un espacio que te deja abierto el campo de actuación y que si se hace buen uso de él, termina sintiéndose como parte de uno mismo, trasladando a él no solo los contenidos de la asignatura, sino temas, noticias o reflexiones que te inquietan. El blog tiene ventajas pero también riesgos, no podemos permitir que se utilice de manera incorrecta, y en este punto, creo que se ha organizado muy bien desde el profesorado, haciendo un seguimiento personalizado con consejos y advertencias. Aunque en mi caso no ha sido totalmente así debido al problema que ha tenido José con los comentarios, pero sé que con mis compañeros sí ha sido así, y además bastante continuo.
El blog ha ayudado al aprendizaje de la asignatura, pues se ha convertido en una especie de diario, donde no solo tenía que añadir el contenido que se trabajaba en clase, sino qué es lo que yo pensaba sobre él. De alguna manera, obligaba a pararse, mirar los apuntes cada día, leer documentos, buscar otras fuentes, reflexionar, preguntarse, etc. Además, puedo decir que para la persona que lo haya ido llevando al día, estoy segura que no ha supuesto un gran esfuerzo, y a la hora de trabajar la parte teórica, leerse las lecturas y analizarlas, la obligación de hacer una entrada en el blog aumenta la atención y la inmersión en el contenido, así como personalmente, la motivación. Pues finalmente, el escribir en el blog ha sido algo que me resultaba interesante y agradable, y no me ha supuesto un sacrificio.
Finalmente, por cerrar esta etapa del blog, pues no pienso dejar de escribir una vez terminada la asignatura, decir que considero que he aprendido muchas cosas. Lo que he aprendido en esta asignatura ha sido analizado, reflexionado e interiorizado. Creo que mis conocimientos trascienden de unos contenidos básicos, pues ahora puedo hablar de inadaptación de manera segura, tengo una opinión formada sobre qué es y qué factores le influyen. Al mismo tiempo, podría hablar largo y tendido sobre los diferentes colectivos en vulnerabilidad, la intervención que se lleva a cabo y la que podría, según mi opinión, realizarse. Con esta asignatura he aprendido a cuestionarme mis propias creencias, mis juicios, a relativizarlo todo, pero al mismo tiempo a interesarme por conocer aspectos que antes no me había planteado, a tener una opinión propia sobre diferentes problemáticas y no quedarme indiferente. Me siento satisfecha, tanto por mi trabajo personal y tiempo dedicado, como por los resultados que extraigo de todo ello.
Esto es todo, aquí acaba esta etapa de mi blog, espero que no haya resultado demasiado pesada y que de alguna forma, haya podido iluminar sobre algunos aspectos de los que diariamente pasan desapercibidos, pero que están ahí, en nuestra sociedad, sólo necesitamos abrir los ojos y encender nuestra mente.
Un placer. ¡Hasta pronto!
Muy buen trabajo Ana. Creo que has hecho un gran blog que continúa adelante. Ese es el mejor síntoma de que el blog ha servido para lo que realmente proponíamos. Propiciar un tiempo de reflexión sobre los contenidos y temáticas de la asignatura y un espacio donde incluir esas reflexiones. En tu caso estos objetivos están más que cumplidos. Sólo puedo felicitarte por el grato (tú lo dices) esfuerzo de ofrecernos tu blog. Enhorabuena. Un saludo, Jose
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