Para empezar, nos encontramos con la inexistencia de una ley para la protección de este colectivo en España, mientras que si las hay en países como Costa Rica. Esto nos hace pensar que si no existe una ley para su protección será que no la han necesitado hasta ahora, pero no tiene porque ser así. De esta manera, el grupo parte del concepto de adolescencia, como una etapa no universal, según los trabajos de Margaret Mead con la comparación de la cultura americana y samoana. Así al mismo tiempo que hay diferentes conceptos de adolescencia, encontramos diferentes formas de ver el sexo según la sociedad. A partir de esta reflexión, concluimos que la adolescencia es creada socialmente por nuestra sociedad, y de ella derivan problemas como la autoestima, soledad, búsqueda de apoyo, interpretación de un nuevo rol o una adaptación difícil.
Si nos remontamos en la historia, en España, en la época del franquismo, no se intervenía con este colectivo pues era una situación mayoritaria y normal. Se trataba de una sociedad que fomentaba muchos hijos y matrimonios jóvenes. Además era una sociedad eminentemente católica, que prohibía el uso de los métodos anticonceptivos. Pero en la época de la transición, se produce una proliferación de centros de planificación familiar y en los años 90 se introduce la LOGSE en los centros escolares, lo que cambia la situación. Más tarde, en el siglo XX, se produce una diversificación de las familias y actualmente encontramos una nueva corriente en la que se le otorga el poder de decisión a la niña/madre.
En cuanto a la intervención que se lleva a cabo, ésta se centra en los programas de prevención y sexualidad, o programas para la intervención cuando el hecho ya se ha producido. En este caso, trata de una educación para el cuidado de los hijos, la autonomía personal y la posibilidad de continuar los estudios. Entre las instituciones que se encargan de este trabajo destacaron IPPF, una organización no gubernamental que encontramos en España desde 1987. Se encarga de luchar por los derechos de la población, y entre ellos, concretamente los de las mujeres jóvenes. En el campo de la intervención también aparece la “Línea sexo joven”.
Este grupo ha realizado un estudio más exhaustivo del colectivo a través de la intervención que realizan en Sevilla las hermanas Filipenses. Estas religiosas en un principio se encargaban del trabajo con prostitutas, pero con el tiempo han derivado su trabajo a las mujeres embarazadas que no tienen posibilidades para afrontar su situación. Los usuarios llegan a través del distrito que los deriva al Instituto de la mujer o Ayuntamiento, y éstos a esta congregación religiosa. Solo tienen 6 plazas con una estancia máxima de un año, pues con ellas se incluye sus familias. La financiación de este centro se extrae de diferentes fuentes, desde los SS.SS, hasta asociaciones como Cruz Roja, Banco de alimentos de Sevilla, hermandades, colegios, o la aportación voluntaria privada.
El trabajo que realizan las hermanas consiste en la atención psicológica y la orientación y formación para su inserción sociolaboral. El equipo de trabajo integra un trabajador social, un psicólogo y dos educadores sociales.
A pesar de ser un grupo numeroso, existen pocos programas directos, legislación e intervención profesional que se encargue del problema. Porque ¿se trata de un problema?, ¿el problema es el embarazo en sí, o los problemas que derivan de éste?
Creo que la labor del educador social en este campo puede ser interesante y no es un campo muy usual de intervención por parte de este profesional. Partiendo de que el embarazo no es un problema, pero teniendo en cuenta la imagen actual de la sociedad en la que vivimos, creo que el educador social se podría encargar no solo de la prevención, sino de la orientación y formación de la adolescente una vez se encuentre en esta situación. Así como de la mediación familiar, en caso de que existan problemas, pues es muy importante que la adolescente cuente con redes de apoyo. También es importante la búsqueda de recursos para afrontar la realidad de la mejor manera posible.
Durante toda la exposición, algunos integrantes del grupo iban apuntando numeritos en la pizarra que a todos nos desconcertaban. Al final de la misma, nos explicaron que cada 5 minutos, una niña de 10 a 19 años daba a luz. Así que durante la hora de exposición, doce niñas habían dado vida a un nuevo ser. Esto nos sirvió como introducción para el debate posterior. En él discutimos sobre si el status de una persona influye en la manera de afrontar el embarazo, si era cierto que éste impedía continuar unos estudios e incluso hablamos de la ley del aborto. ¿Estereotipamos a la adolescente embarazada? Como apuntaron los compañeros, en el tiempo de exposición, doce niñas habían dado a luz. Pero ¿es esto tan grave? Cientos de niños mueren cada minuto y nadie se alarma, ¿por qué preocuparse por el número de nacimientos?, dar la vida a un nuevo ser siempre es algo positivo, o ¿no? Como siempre hablamos de las variables del contexto, pues como decía una compañera colombiana, en su país lo que está mal visto es abortar, mientras que en nuestra sociedad, actualmente, está muy mal visto el quedarse embarazada siendo una adolescente, y en el propio debate nos dimos cuenta como somos nosotros mismos los que tenemos el estereotipo y los prejuicios sobre la madre adolescente.
Lo que está claro es que el embarazo no debe ser un problema, siempre que la niña decida afrontar esta situación y no debe verse influenciada por la sociedad ni por su propio entorno, pues en mi opinión, el aborto no es ninguna tontería. ¿Quién tiene el criterio de esta decisión? ¿La niña con 16 años, sus padres o un profesional? Realmente creo que la decisión es de la protagonista, aunque sus familiares y por supuesto, el profesional, después de analizar su caso, pueden orientarla. Pero es fundamental que se trate de orientar y no manipular ni persuadir, pues a veces encontramos algunas familias que “obligan” a sus hijas a abortar por miedo a la imagen social. Bajo mi punto de vista, esta imagen social es dinámica y cambia en el tiempo y el contexto. Por eso se debe trabajar para que se tome la mejor decisión para la persona en cuestión, pues al fin y al cabo, lo que está en juego es su vida y la que le proporcionará a su hijo, y esta decisión permanecerá para siempre.
Para finalizar dejo un enlace muy interesante de una noticia de tve en el 2010, donde expertos definen el perfil de la madre adolescente, ofreciéndonos una visión más completa a través de los porcentajes oficiales españoles.
http://www.rtve.es/noticias/20100525/madres-adolescentes-tienen-empleos-menos-estables-dejan-antes-estudios/332724.shtml
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